廣東科技統(tǒng)計年鑒2006(PDF版) |
 |
上傳時間: |
2016-08-08 |
點擊次數(shù): |
107 |
內(nèi)容年份: |
2005(為何年鑒的內(nèi)容年度跟名稱年度不一致?) |
下載地址: |
|
資料簡介: |
《廣東科技統(tǒng)計年鑒2006))是我省首部科技統(tǒng)計年鑒。
2006年,國家提出了“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”的科技發(fā)展方針,確立了加強自主創(chuàng)新、建設創(chuàng)新型國家的發(fā)展戰(zhàn)略;廣東省委省政府提出了提高自主創(chuàng)新能力,建設創(chuàng)新型廣東的奮斗目標,制定了《廣東省中長期科學技術發(fā)展規(guī)劃綱要》和《廣東省“十一五”科技發(fā)展規(guī)劃》,我省科技工作進入一個新的發(fā)展時期。
在全面落實科學發(fā)展觀中,各級黨委、政府以及廣大公眾迫切需要通過真實的數(shù)據(jù)來客觀、準確、全面地了解和把握地區(qū)科技經(jīng)濟社會發(fā)展情況,為研究制定地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃和政策提供科學依據(jù)。實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略,為科技界、理論界提出了新的命題,科技工作對科技指標體系、科技評價體系等方面提出了新的要求,各方面都需要依靠全面的數(shù)據(jù)來分析和研究科技發(fā)展、自主創(chuàng)新的規(guī)律。
我省統(tǒng)計、科技等部門多年來形成了良好的合作關系,在數(shù)據(jù)共用共享方面建立了良好的工作機制和工作基礎0 2 006年是“十一五”第一年,此時編印全省性科技統(tǒng)計年鑒,具有總結過去,啟迪未來的意義和作用。基于此,省統(tǒng)計局和省科技廳決定克服困難,聯(lián)合編印我省首部科技統(tǒng)計年鑒。
我們在分析研究科技發(fā)展規(guī)律的基礎上,建立了年鑒內(nèi)容框架、指標體系,做好報表設計、數(shù)據(jù)收集和整理,既保證年鑒內(nèi)容體系科學性、完整性,又力求查閱的便利性和實用性;既保證與歷史數(shù)據(jù)口徑街接,又保證各部門數(shù)據(jù)的一致性。年鑒編印工作前后歷時一年多,收錄了全省及21個市、有關領域2005年度的科技統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
在內(nèi)容編排上,全書共分為十一部分。第一部分是綜合數(shù)據(jù),收錄了2000-2005年全省科技綜合資料;第二部分為地級及以上國有獨立研究與開發(fā)機構科技活動資料;第三部分為大中型工業(yè)企業(yè)科技活動資料;第四部分為高等學校科技活動資料;第五部分為科技活動成果和專利的有關資料;第六部分為高新技術產(chǎn)業(yè)的有關資料;第七部分為國家級和省級科技計劃項目有關資料;第八部分為科技園區(qū)與科技基地的有關資料;第九部分為科技型企業(yè)的有關資料;第十部分為科協(xié)與科普的有關資料。第十一部分是附錄,收錄廣東社會經(jīng)濟發(fā)展主要指標、高等學校人才培養(yǎng)情況、全國及部分省市主要科技指標、部分國家和地區(qū)科技指標。最后附有年鑒指標解釋。同時我們采用歷史年份、地區(qū)、執(zhí)行單位類型、企業(yè)類型、行業(yè)等分組指標,力求全面反映科技活動規(guī)模、效益、結構、速度和趨勢。
關于數(shù)據(jù)口徑:(1)綜合部分采用我省綜合科技統(tǒng)計年報數(shù)據(jù),其統(tǒng)計口徑包括大中型工業(yè)企業(yè)、國有獨立科研機構、高等學校、軟件企業(yè)、其他小型工業(yè)企業(yè);(2)由于省科技綜合年報數(shù)據(jù)與國家年報口徑不同,造成我省數(shù)據(jù)與國家公布的我省數(shù)據(jù)不完全相同,因此我們在排名的時候統(tǒng)一使用《中國科技統(tǒng)計年鑒》的分省數(shù)據(jù)進行排名。(3)由于四舍五入,一些數(shù)據(jù)表中的分組數(shù)據(jù)不等于合計。
參與本書編輯的單位還有省教育廳、省外經(jīng)貿(mào)廳、省知識產(chǎn)權局、省科協(xié)、廣州海關。對上述單位及有關人員在本書的編輯過程中給予的大力支持與合作,表示衷心的感謝。
由于我們編印大型、綜合科技統(tǒng)計資料經(jīng)驗不足,在內(nèi)容編排和數(shù)據(jù)處理中難免存在一些錯誤,敬請讀者批評指正,以方便我們更好地開展后續(xù)年鑒的編印工作。 |
免責說明: |
本站部分內(nèi)容收集于互聯(lián)網(wǎng),分享目的僅供愿意了解相關專業(yè)學習者參考,如有侵權,請聯(lián)系admin@tjcn.org,我們將及時刪除! |